Enter

Обучение в Enter воспитывает в детях уверенность в себе, желание докопаться до истины, найти решение; предоставляет им возможность проявлять себя на олимпиадах местного, федерального и международного уровней, ездить по разным городам в летние лагеря и школы, познакомиться и завести дружбу с лучшими умами России; дает шанс поступить в престижный вуз.

Рекомендую Enter родителям, которые хотят усилить и углубить знания своих детей по математике и информатике, потому как Enter — это лучший центр олимпиадной подготовки в республике. Преподаватели Enter верят в каждого ребёнка, в его талант, способности и интеллект.

Даша занимается в Enter с 7-го класса, сейчас учится в 9–м.

За период учебы в Enter Даша стала призером регионального этапа олимпиады Саммат (2017-2018 учебный год), победителем муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2018 г. (писала за 9 класс — а сама обучалась в 8–м), победителем регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2019 г.

Обучаясь в Enter, Даша стала больше внимания уделять математике. Интерес вызывают олимпиадные задачи. Даше нравится сам процесс обучения в Enter и отношение педагогов.

Рекомендуем Enter детям своих друзей и знакомых. Рекомендуем Enter как одну из лучших площадок по подготовке к олимпиадам, энтузиазм руководителя Хандарова Ф.В. и педагогов заряжает не только детей, но даже нас.

Моя дочь пришла в Enter с желанием заниматься информатикой, интерес к математике возник уже в процессе занятий. После первых побед у нее появилась уверенность в своих силах, и сейчас она учится в СУНЦ НГУ.

Рекомендую Enter всем школьникам. Enter — это не только занятия. Здесь есть радость общения, здесь сплачивают коллективы, помогают раскрыть способности ребенка.

Преподавателей Enter отличает основательность и нацеленность на результат, желание помочь детям в совершенствовании их личностных качеств, научить их бороться и преодолевать трудности.

Я благодарна всем преподавателям Enter не только как преподавателям, но, в первую очередь, как людям, которые помогли моей дочери вырасти как личность, осознать и развить свои сильные стороны.

"Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит" - М.В. Ломоносов.

При изучении математики формируется структурированный подход к предмету, распространяющийся в дальнейшем на другие предметы, что способствует более активному и быстрому усвоению нового материала.

В ЦОП "Enter" изучается математика в более широком диапазоне, чем может позволить себе школьная программа. Главная цель здесь — построение правильного алгоритма решения задачи. Здесь ученик не зажат в рамки школьных оценок, времени и учебных планов. Удовольствие здесь получают от процесса решения. Олимпиадники — это люди со свободным мышлением, способные не только решить поставленную задачу, но правильно подобрать алгоритм решения этой задачи. Нынешние ученики "Entera" — это показатель того, как должен выглядеть будущий кадровый резерв, в котором нуждаются нынешние университеты, высокотехнологичные производства, госструктуры.

Enter является полигоном для личностных побед. Здесь ребята соревнуются между собой, ведут интеллектуальную борьбу. И если есть потребность в реализации своей мужской доминанты — здесь есть такая возможность. Не всем же махать кулаками на ринге.

В первую очередь, рекомендую Enter родителям. Родители, которых я встречаю в Enter — не те родители, которых я вижу в школе. Здесь родителям не отводится роль статистов, наблюдающих за ходом образовательной деятельности и не способных ни на что повлиять в процессе обучения. В ЦОП "ENTER" они сами принимают активное участие в образовательном процессе, предлагая гибкую систему обучения ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, ведь кто, как не они могут наиболее точно оценить степень "прокачки" своего ребенка. К тому же огромную роль играет эмоциональный фон внутри семьи, если ребенок видит, что его победы и успехи являются большим вкладом в общую семейную картину, то он еще более активно будет стараться в процессе изучения математики.

К тому же очень многое зависит от целей, которые ставят перед собой родители в отношении своих детей. Пусть придут, увидят грамоты, победы, поездки. И если они захотят, чтобы их ребёнок здесь учился,— он, скорее всего, будет, и сможет добиться успеха.